Nieuws

9 december 2010 - Samenwerken aan een hoger nationaal DQ

In 2010 heeft Digivaardig & Digibewust vele activiteiten ondersteund gericht op het bevorderen van digitale basisvaardigheden, vertelt Tineke Netelenbos, programmavoorzitter Digivaardig & Digibewust. Maar het onlangs verschenen Trendrapport Computer- en internetgebruik, uitgevoerd door UTwente in opdracht van Digivaardig & Digibewust, laat zien dat een grote groep Nederlanders hun informatie- en strategische vaardigheden overschatten. Naast de aandacht voor de digitale basisvaardigheden gaat het programma Digivaardig & Digibewust zich in 2011 dan ook meer richten op de ontwikkeling van deze informatie- en strategische vaardigheden. Hiervoor heeft het programma ook middelen beschikbaar. Doelstelling van deze netwerkbijeenkomst is dan ook te komen tot ideeen en concrete projecten die vanuit het programma ondersteunt kunnen worden.

Alexander van Deursen, UTwente, licht de belangrijkste resultaten van het Trendrapport Computer- en internetgebruik toe aan de hand aansprekend beeldmateriaal.

Het programma vervolgt met drie verhalen bedoeld ter inspiratie voor de brainstormsessie.

Manon Fretz (UWV) illustreert met concrete voorbeelden uit de praktijk van het UWV WERKbedrijf het belang van strategische vaardigheden voor werkzoekenden. Frank Evers (Kennisnet) zet de stand van zaken uiteen wat betreft digitale vaardigheden van leerlingen en leraren in het onderwijs en Huub van Zwieten (Talentfirst), die eveneens de navolgende brainstorm modereert, spreekt over talent en de rol van digitale vaardigheden bij nastreven van je dromen.

Tijdens de brainstormsessie wordt onder leiding van Huub van Zwieten in vier aparte groepen een tiental (project-) ideeën geformuleerd, die opgepakt zouden kunnen worden met steun vanuit Digivaardig & Digibewust. Iedere groep selecteert haar 2 beste ideeën, die (8 in totaal) plenair kort toegelicht worden. Alle deelnemers brengen vervolgens hun stem uit voor het idee dat hun voorkeur heeft. De drie winnende ideeën zijn:

1. Aansluiten bij Europees certificeren
Tussen de eisen die de maatschappij stelt aan de digitale vaardigheden en het daadwerkelijke vaardigheidsniveau zit een kloof. Hoe kunnen we die kloof verkleinen?

Activiteiten
a. Een onderzoek naar hoe groot deze kloof is, en op welke terreinen (competenties) precies
b. Op basis van dit onderzoek kunnen basisvaardigheden Europees gecertificeerd worden, bijvoorbeeld volgens het ECDL of EQF.

Organisatie
a. Een werkgroep waarin de volgende vragen aan bod komen:
- Welke Europese certificeringsinitiatieven bestaan er?
- Kan worden aangesloten bij nationale (het ervaringscertificaat) en Europese initiatieven (EQF)?
- Welke deskundigen kunnen/moeten betrokken worden? (bijvoorbeeld Joke Voogd, 21st century skills)
b. Deelnemers aan deze werkgroep moeten zijn:
- Sectoren (VNO-NCW, ECABO, FNV)
- Onderwijs (MBO-raad, OC&W)
c. Partijen die mee willen doen:
- Het Europees Computer Rijbewijs
- Mediawijzer.net
- Hogeschool Zuyd
- VNO-NCW
- UWV WERKbedrijf

Planning
Het programmabureau Digivaardig & Digibewust neemt in december het initiatief tot het bijeen brengen van de werkgroep (rol = faciliterend). De werkgroep stelt gezamenlijk een plan van aanpak en planning op.

2. Train de docent
Docenten (VO/MBO/PO/Volwassenen onderwijs en speciaal onderwijs) moeten getraind worden zodat zij hun digitale vaardigheden integreren in de lesstop. De lesstof blijft hetzelfde, maar wordt met behulp van digitale middelen op een andere manier overgebracht. Op die manier leren ze de leerlingen tegelijkertijd ook digitale vaardigheden aan. Er wordt gebruik gemaakt van bestaande methoden om docenten te trainen.

Organisatie:
a. Partijen die mee willen doen:
- CINOP
- KPC
- Kennisnet
- Microweb
- EDU
Geen partij heeft zich direct als trekker aangemeld, het programmabureau gaat na of een van de partijen daar mogelijk interesse in heeft.

b. Partijen die mee zouden moeten doen
- Uitgeverijen
- MBO-raad
- PO-raad
- VO-raad
- HBO-raad
- LOBO
- Lerarenopleidingen
- PABO
- Onderwijs Begeleidingsdiensten,
- etc.

3. Klik en Tik uitbreiden via ETV, internet en Openbare bibliotheken
De focus ligt hier op het verbeteren van zoekvaardigheden door middel van filmpjes. Deze Klik & Tik module kan een voorbereiding zijn op de een cursus (bv in de bibliotheek) waarbij meer ingegaan wordt op de interesses van de betreffende persoon. Doelgroep bij informatievaardigheden is breed: van jong tot oud en alles ertussen. Breder dan bij basale digitale vaardigheden waar makkelijker gespecificeerd kan worden naar senioren, laag opgeleid etc.
Om aan te sluiten bij interesses van mensen kan een praktische insteek gekozen worden (samenwerken met gemeenten, Nibud etc.) of juist kiezen om aan te sluiten bij de echte interesses (reizen sport etc.). Dit laatste zou beter kunnen werken.

Organisatie:
a. Genoemde partijen
- ETV
- Bibliotheken
- UWV
- Gemeenten
- filmmaker
- Senior Web

Het programmabureau Digivaardig & Digibewust peilt of een van de partijen dit project wil indienen bij Digivaardig & Digibewust.